{"id":7784,"date":"2019-06-29T16:15:00","date_gmt":"2019-06-29T19:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/?p=7784"},"modified":"2019-07-05T17:11:36","modified_gmt":"2019-07-05T20:11:36","slug":"cientista-em-destaque-entrevista-com-leonardo-mathias-leidens-vencedor-de-premio-destaque-do-cnpq-em-iniciacao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/cientista-em-destaque-entrevista-com-leonardo-mathias-leidens-vencedor-de-premio-destaque-do-cnpq-em-iniciacao-cientifica\/","title":{"rendered":"Cientista em destaque: entrevista com Leonardo Mathias Leidens, vencedor de Pr\u00eamio Destaque do CNPq em inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica."},"content":{"rendered":"

\"Leonardo
Leonardo Mathias Leidens.<\/figcaption><\/figure><\/p>\n

Quando atendeu ao telefone naquela tarde de maio, Leonardo Mathias Leidens<\/a>, 24 anos, achou que estava sendo v\u00edtima de um trote. O presidente do CNPq, do outro lado da linha, estava lhe dando a not\u00edcia de que o trabalho de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dele tinha sido escolhido como o melhor do Brasil na \u00e1rea de Ci\u00eancias Exatas, da Terra e Engenharias, na d\u00e9cima sexta edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Destaque na Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica<\/a>.<\/p>\n

Entretanto, se Leonardo tivesse contido a emo\u00e7\u00e3o e houvesse podido olhar para tr\u00e1s naquele instante, ele teria percebido que o pr\u00eamio era, na verdade, uma consequ\u00eancia esper\u00e1vel de uma caminhada constante de passos firmes pelo conhecimento cient\u00edfico, al\u00e9m de um merecido reconhecimento \u00e0 sua compet\u00eancia e dedica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Leonardo nasceu em 1995 em Caxias do Sul, munic\u00edpio da Serra Ga\u00facha com cerca de 500 mil habitantes e um importante polo industrial. Depois de cursar o ensino b\u00e1sico em escolas p\u00fablicas da cidade, sempre com excelente desempenho escolar, Leonardo ingressou, em 2013, ao curso de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Qu\u00edmica da Universidade de Caxias do Sul<\/a> (UCS), universidade comunit\u00e1ria com sede em Caxias do Sul, presente por meio de seus campi em oito munic\u00edpios ga\u00fachos.<\/p>\n

No primeiro semestre de 2014, Leonardo achou uma oportunidade de come\u00e7ar a fazer ci\u00eancia. Tornou-se bolsista de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Carlos A. Figueroa<\/a>, l\u00edder na UCS de um grupo de pesquisa fundamental e aplicada em Ci\u00eancia e Engenharia de Superf\u00edcies, que posteriormente receberia o nome de \u201cGrupo Epipol\u00e9<\/a>\u201d. Nesse grupo, e sempre com o mesmo orientador, Leonardo trabalhou em diversas pesquisas referentes \u00e0 ades\u00e3o de filmes de carbono amorfo como bolsista da UCS e dos programas PIBIT e PIBIC do CNPq. Como resultado desse trabalho, Leonardo tem hoje em seu curr\u00edculo Lattes nove artigos cient\u00edficos (um deles como primeiro autor) publicados em peri\u00f3dicos internacionais com revis\u00e3o por pares, incluindo algumas das melhores revistas da \u00e1rea de superf\u00edcies e filmes finos.<\/p>\n

Em agosto de 2016, Leonardo saiu pela primeira vez do pa\u00eds para cursar dois semestres na \u00c9cole Sup\u00e9rieure des Industries Chimiques<\/a> (ENSIC), na cidade de Nancy (Fran\u00e7a), ap\u00f3s ter sido selecionado como bolsista do BRAFITEC, programa da CAPES que apoia a mobilidade de estudantes de Engenharia entre institui\u00e7\u00f5es do Brasil e da Fran\u00e7a. Nesse per\u00edodo, al\u00e9m de cursar disciplinas do curso e outras que complementaram sua forma\u00e7\u00e3o, Leonardo apresentou, pela primeira vez, um trabalho em um evento cient\u00edfico internacional, o E-MRS 2017 Spring Meeting, realizado na cidade francesa de Estrasburgo. Para participar desse evento, ali\u00e1s, Leonardo ganhou uma isen\u00e7\u00e3o da taxa de inscri\u00e7\u00e3o em uma sele\u00e7\u00e3o<\/a> promovida pela SBPMat e a E-MRS.<\/p>\n

Depois dessa enriquecedora experi\u00eancia no exterior, em meados de 2017, Leonardo retornou a Caxias do Sul e retomou suas atividades acad\u00eamicas na UCS, inclusive a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Grupo Epipol\u00e9. Em dezembro de 2018, ele concluiu o curso de bacharelado em Engenharia Qu\u00edmica com uma m\u00e9dia de 3,96 sobre a nota m\u00e1xima de 4 no conjunto das disciplinas cursadas. Por esse fato, na cola\u00e7\u00e3o de grau, Leonardo foi distinguido pelo Reitor da UCS com a L\u00e1urea Acad\u00eamica.<\/p>\n

Devido \u00e0 toda a experi\u00eancia vivida em mais de quatro anos como bolsista de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, Leonardo decidiu fazer doutorado direto (sem passar pelo mestrado). Assim, no in\u00edcio deste ano, ele se tornou doutorando do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia e Ci\u00eancia dos Materiais (PGMAT) da UCS, mais uma vez sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Figueroa.<\/p>\n

No dia 23 de julho, Leonardo receber\u00e1 seu Pr\u00eamio Destaque na cerim\u00f4nia que ser\u00e1 realizada em Campo Grande (MS) durante a 71\u00aa Reuni\u00e3o Anual da SBPC.<\/p>\n

Veja nossa entrevista com Leonardo.<\/p>\n

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Boletim da SBPMat: –\u00a0 Voc\u00ea poderia nos contar brevemente como e quando come\u00e7ou e se desenvolveu o seu interesse pela ci\u00eancia\/ pesquisa? E a sua vontade de ser cientista?<\/strong><\/p>\n

Leonardo Mathias Leidens: – A curiosidade sempre foi uma caracter\u00edstica facilmente percept\u00edvel em mim. A vontade e ansiedade em saber a origem de \u201ctudo\u201d, os porqu\u00eas e como as coisas funcionam me levaram \u00e0 ci\u00eancia, mesmo que de forma um pouco inconsciente. Meus pais sempre me incentivaram a ler muito e isso foi essencial na busca das respostas das minhas perguntas e no desenvolvimento da criatividade. Mais do que isso, ainda crian\u00e7a, adorava reproduzir experi\u00eancias simples que aprendia em programas de TV (infelizmente, a internet n\u00e3o estava amplamente dispon\u00edvel na d\u00e9cada de 90) ou criar os pr\u00f3prios experimentos desajeitados quando ganhei um kit infantil de qu\u00edmica (j\u00e1 que os simples, indicados nas instru\u00e7\u00f5es, perdiam a gra\u00e7a rapidamente). Curiosamente, eu demorei a entender que a uni\u00e3o de todas essas coisas que eu fazia natural e prazerosamente poderiam formar minha profiss\u00e3o. Levaram alguns anos at\u00e9 que, no Ensino M\u00e9dio, a ficha caiu e, desde l\u00e1, me dediquei a alcan\u00e7ar um novo objetivo: me tornar um cientista. Ingressei no curso de Engenharia Qu\u00edmica com o intuito de participar de atividades de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e seguir na carreira acad\u00eamica.<\/p>\n

Boletim da SBPMat: – Muito brevemente, quais foram as principais compet\u00eancias que voc\u00ea considera ter desenvolvido ao longo dos anos como bolsista de I.C.?<\/strong><\/p>\n

Leonardo Mathias Leidens: – Basicamente, o maior desenvolvimento pessoal e profissional foi o treinamento no \u201cm\u00e9todo cient\u00edfico\u201d, ou seja, a compet\u00eancia inicial para a forma\u00e7\u00e3o de um cientista. Fazer uma pergunta, buscar o estado da arte e as respostas j\u00e1 dispon\u00edveis para compara\u00e7\u00e3o com a realidade apresentada e questionar\/comparar os pr\u00f3prios resultados se tornaram atividades cotidianas. Para conseguir desenvolver todos esses passos da pesquisa, o treinamento em equipamentos complexos, a an\u00e1lise de dados e a proposta de ideias e projetos foram habilidades que tiveram que ser criadas ou desenvolvidas. Al\u00e9m disso, no tempo de bolsista, pude melhorar idiomas, como o ingl\u00eas (o idioma da ci\u00eancia), al\u00e9m de passar a escrever com mais rigor e excel\u00eancia trabalhos para revistas internacionais, congressos, relat\u00f3rios e projetos.<\/p>\n

Boletim da SBPMat: – Na sua vis\u00e3o, quais foram os fatores mais importantes que contribu\u00edram \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o do trabalho premiado?<\/strong><\/p>\n

Leonardo Mathias Leidens: – Inicialmente, foram a trajet\u00f3ria, a estrutura e a experi\u00eancia do grupo em diferentes abordagens para minimizar o problema de ades\u00e3o dos filmes de carbono amorfo em ligas ferrosas que permitiram a proposta de trabalho e o resultado alcan\u00e7ado pois, com amplo conhecimento do sistema material estudado, foi poss\u00edvel investigar de maneira muito profunda o problema e as modifica\u00e7\u00f5es positivas geradas com o uso do plasma de hidrog\u00eanio. O trunfo, na minha vis\u00e3o, foi a integra\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia de base, no estudo do mecanismo f\u00edsico-qu\u00edmico de a\u00e7\u00e3o do tratamento, com um problema e aplica\u00e7\u00e3o real, depositando os revestimentos em condi\u00e7\u00f5es mais brandas e de maneira eficiente em substratos antes problem\u00e1ticos, que tornou o trabalho completo e interessante no \u00e2mbito cient\u00edfico (gerando conhecimento) e industrial (em aplica\u00e7\u00f5es com apelo de efici\u00eancia energ\u00e9tica).<\/p>\n

Boletim da SBPMat: – Em outra entrevista<\/a><\/span><\/strong>, voc\u00ea fala sobre ser cientista como estilo de vida, e n\u00e3o apenas como profiss\u00e3o. Conte-nos em que consiste esse estilo de vida que o atrai.<\/strong><\/p>\n

Leonardo Mathias Leidens: – Essa frase tem, fundamentalmente, duas justificativas. Primeiramente, e como j\u00e1 disse anteriormente, o m\u00e9todo cient\u00edfico foi um dos aprendizados mais importantes que tive ao longo desses anos.<\/strong>\u00a0Ele n\u00e3o \u00e9 aplicado somente na pesquisa, mas em diversas atividades. Questionar e verificar tudo (por testes e compara\u00e7\u00f5es) s\u00e3o obriga\u00e7\u00f5es de um cientista, dentro e fora do laborat\u00f3rio. Por exemplo, em uma sociedade onde um n\u00famero infind\u00e1vel de informa\u00e7\u00f5es (de diferentes qualidades) est\u00e1 dispon\u00edvel, o rigor se torna necess\u00e1rio para comparar, selecionar e verificar o qu\u00e3o condizente com a realidade ou com fontes seguras elas s\u00e3o. Por outro lado, a ci\u00eancia como um estilo de vida significa viver amplamente a ci\u00eancia. Integrar uma comunidade diversificada, participar de projetos e trabalhos em parceria al\u00e9m de poder fazer a diferen\u00e7a em alguma \u00e1rea (por menor que seja ou pare\u00e7a) se torna muito mais do que uma profiss\u00e3o. Finalmente, fazer parte de um grupo de pessoas que, com diferentes forma\u00e7\u00f5es, hist\u00f3rias e objetivos, se une e trabalha em prol da gera\u00e7\u00e3o de conhecimento e avan\u00e7o da humanidade, mesmo com tantas dificuldades, me atrai, incentiva e orgulha.<\/p>\n

Boletim da SBPMat: – Atualmente voc\u00ea est\u00e1 no primeiro ano de seu doutorado. Voc\u00ea chegou a pensar em algum projeto ou caminho profissional para depois do doutoramento?<\/strong><\/p>\n

Leonardo Mathias Leidens: – Meu orientador sempre nos sugere planejar os pr\u00f3ximos cinco anos (pelo menos)… Nem sempre \u00e9 f\u00e1cil, principalmente em \u00e9pocas pouco est\u00e1veis. Ainda no doutorado, gostaria de participar de um per\u00edodo sandu\u00edche em uma universidade no exterior pois, tendo vivido essa experi\u00eancia na gradua\u00e7\u00e3o, percebo a import\u00e2ncia ainda maior que ela teria para minha forma\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como doutor. Posteriormente, pretendo seguir no \u00e2mbito acad\u00eamico, como pesquisador, em alguma institui\u00e7\u00e3o do pa\u00eds ou do exterior.<\/p>\n

Boletim da SBPMat: – Convidamos voc\u00ea a deixar umas dicas para nossos leitores que est\u00e3o realizando trabalhos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na \u00e1rea de Materiais, respondendo \u00e0 pergunta \u201cComo desenvolver um trabalho de destaque nacional?\u201d.<\/strong><\/p>\n

Leonardo Mathias Leidens: – \u00c9 dif\u00edcil sugerir, diretamente, vias para produzir um trabalho de destaque pois, de certa forma, isso se torna consequ\u00eancia de um trabalho bem feito e n\u00e3o \u00e9 fruto de uma \u201cf\u00f3rmula\u201d. Entretanto, para chegar ao objetivo, posso dizer que \u00e9 necess\u00e1rio tomar uma posi\u00e7\u00e3o ativa na pesquisa, propondo, sem medo ou receio, ideias pr\u00f3prias bem fundamentadas para um problema da \u00e1rea, mesmo que no in\u00edcio seja dif\u00edcil e desafiador para um aluno de gradua\u00e7\u00e3o. Ao gerarmos as pr\u00f3prias perguntas, somos incentivamos a buscar as respostas e, se elas n\u00e3o estiverem dispon\u00edveis, propor vias para obt\u00ea-las. Dessa forma, com muito trabalho, dedica\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 poss\u00edvel transformar um projeto em um trabalho de destaque que pode contribuir para o avan\u00e7o de uma \u00e1rea espec\u00edfica e, de maneira mais extensiva, da sociedade. Entretanto, uma coisa \u00e9 fundamental: n\u00e3o desanimar completamente quando as coisas n\u00e3o saem como o planejado. Quando estamos na fronteira do conhecimento, nem sempre o resultado obtido \u00e9 o esperado \u2013 mas isso n\u00e3o pode coibir o avan\u00e7o em novas tentativas. Falando de mim, como IC no Grupo Epipol\u00e9 sempre tive a oportunidade de participar ativamente de projetos e discuss\u00f5es (e n\u00e3o apenas acompanhar estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ou fazer trabalhos \u201cmec\u00e2nicos\u201d, apesar dessas atividades tamb\u00e9m fazerem parte de qualquer bolsa de IC e possu\u00edrem sua import\u00e2ncia), mesmo como estudante dos per\u00edodos iniciais da gradua\u00e7\u00e3o, e aproveitei todos esses momentos. Isso foi fundamental para entender como a ci\u00eancia \u00e9 feita e me integrar ao grupo. Mesmo com maiores responsabilidades sendo geradas nessas intera\u00e7\u00f5es, elas foram fundamentais para o crescimento, incentivo e forma\u00e7\u00e3o de uma base que permitiu a proposta de minhas pr\u00f3prias ideias, depois de um tempo de estudo e pr\u00e1tica. Para isso, a leitura de muitos artigos cient\u00edficos tamb\u00e9m foi fundamental, al\u00e9m de estar sempre a par das novidades da \u00e1rea, mas sem esquecer de prestar a devida aten\u00e7\u00e3o aos alicerces cient\u00edficos, ou seja, nos conceitos fundamentais.<\/p>\n

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Quando atendeu ao telefone naquela tarde de maio, Leonardo Mathias Leidens, 24 anos, achou que estava sendo v\u00edtima de um trote. O presidente do CNPq, do outro lado da linha, estava lhe dando a not\u00edcia de que o trabalho de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dele tinha sido escolhido como o melhor do Brasil na \u00e1rea de Ci\u00eancias […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[1801,360,1798,1800,105,709,612,93,1795,1797,1796,1115,1794,1799,1114,497],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7784"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7784"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7784\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7817,"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7784\/revisions\/7817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7784"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7784"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7784"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}