{"id":2060,"date":"2014-02-27T16:57:49","date_gmt":"2014-02-27T19:57:49","guid":{"rendered":"http:\/\/sbpmat.org.br\/?p=2060"},"modified":"2016-12-18T08:16:50","modified_gmt":"2016-12-18T11:16:50","slug":"aniversario-da-area-de-materiais-da-capes-parte-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbpmat.org.br\/pt\/aniversario-da-area-de-materiais-da-capes-parte-2\/","title":{"rendered":"Anivers\u00e1rio da \u00c1rea de Materiais da CAPES. Parte 2."},"content":{"rendered":"

Pouco mais de quatro meses ap\u00f3s a cria\u00e7\u00e3o da \u00c1rea de Materiais da CAPES<\/a>, com o professor L\u00edvio Amaral<\/a>\u00a0como coordenador pro tempore, ocorria, em 12 e 13 de junho de 2008, o primeiro encontro dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da nova \u00e1rea. O evento teve lugar na sede da CAPES em Bras\u00edlia. A pauta incluiu, basicamente, as apresenta\u00e7\u00f5es dos dez programas j\u00e1 vinculados \u00e0 \u00c1rea de Materiais (os da UCS, UFC, UFPE, UFRGS, UFRN, UFSC, UNESP – Bauru, UNESP – Ilha Solteira, USP-Lorena e USP S\u00e3o Carlos), reuni\u00f5es com algumas diretorias da CAPES e apresenta\u00e7\u00f5es de novos programas (os da FATEC, FEEVALE, UFMT e UFSCar- Sorocaba). Alguns programas vinculados a outras \u00e1reas da CAPES (os da UFVSF, UFPR e UFS) tamb\u00e9m foram convidados para avaliarem uma poss\u00edvel mudan\u00e7a de \u00e1rea. No final do evento, houve uma discuss\u00e3o sobre a elabora\u00e7\u00e3o do chamado \u201cdocumento de \u00e1rea\u201d.<\/p>\n

A elabora\u00e7\u00e3o desse documento foi finalizada no segundo encontro dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da \u00e1rea, que ocorreu nos dias 5 e 6 de mar\u00e7o de 2009 na PUC-Rio. Nessa oportunidade, a reuni\u00e3o foi convocada pelo professor L\u00edvio Amaral em conjunto com a SBPMat, na \u00e9poca presidida pelo professor Fernando L\u00e1zaro Freire Junior. A pauta incluiu uma apresenta\u00e7\u00e3o da SBPMat e grupos de trabalho sobre a elabora\u00e7\u00e3o do documento de \u00e1rea, o qualis da \u00e1rea e a ficha de avalia\u00e7\u00e3o dos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. O documento trazia, entre outras informa\u00e7\u00f5es, um breve hist\u00f3rico da \u00e1rea de pesquisa e o detalhamento da ficha de avalia\u00e7\u00e3o, propondo e discutindo indicadores para os quesitos e itens de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Em abril de 2009, o professor L\u00edvio Amaral deixou a coordena\u00e7\u00e3o da \u00c1rea de Materiais para assumir a Diretoria de Avalia\u00e7\u00e3o da CAPES. Sobre as a\u00e7\u00f5es realizadas durante sua gest\u00e3o, que durou um ano e dois meses, o professor Amaral comenta que \u201co per\u00edodo foi levado essencialmente em identificar quais seriam os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da \u00e1rea; a partir disto, tentar consolidar o que poderia ser a \u201c\u00c1rea de Materiais\u201d e exprimir a constru\u00e7\u00e3o desta \u00e1rea ao conjunto das demais, de modo que a mesma pudesse ser entendida pela comunidade\u201d. Por outro lado, Amaral lamenta n\u00e3o ter conseguido estimular, tanto em programas existentes quanto em novas iniciativas \u201ca imperiosa necessidade de termos muito mais pesquisa e forma\u00e7\u00e3o de recursos humanos em Biomateriais\u201d, sub\u00e1rea na qual, de acordo com o professor, a situa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds ainda \u00e9 bastante cr\u00edtica. \u201cBasta ir a uma reuni\u00e3o da MRS, seja a americana ou a europ\u00e9ia, que \u00e9 f\u00e1cil constatar que, mais e mais, existe pesquisa em Biomateriais\u201d, ilustra Amaral.<\/p>\n

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O professor Carlos Graeff, coordenador da \u00c1rea de Materiais da CAPES, em palestra no IFSC-USP em novembro de 2013. Foto cedida por Carlos Graeff.<\/figcaption><\/figure>\n

No dia 12 de agosto de 2009, o presidente da CAPES, professor Jorge Guimar\u00e3es, divulgava por meio da portaria 097 que o professor Carlos Frederico de Oliveira Graeff<\/a>\u00a0fora designado para exercer a fun\u00e7\u00e3o de coordenador da \u00c1rea de Materiais at\u00e9 2010, completando o tri\u00eanio iniciado por L\u00edvio Amaral. Graeff ainda permanece na coordena\u00e7\u00e3o da \u00e1rea at\u00e9 junho de 2014, por ter sido designado coordenador por mais um tri\u00eanio.<\/p>\n

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ANEXO 1: Entrevista com o professor Carlos Graeff, coordenador da \u00c1rea de Materiais da CAPES no per\u00edodo 2009 – 2014.<\/strong><\/p>\n

Boletim da SBPMat:<\/strong> – Poderia resumir a evolu\u00e7\u00e3o quantitativa e qualitativa dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Materiais no Brasil desde a cria\u00e7\u00e3o da \u00e1rea de Materiais na Capes?<\/em><\/p>\n

Carlos Graeff: – A \u00e1rea foi criada em 2008 com a ades\u00e3o de 10 programas. Hoje somos 29<\/a>; ou seja, crescemos 290% em 6 anos. Esses s\u00e3o os dados quantitativos, mas o mais importante \u00e9 que a \u00e1rea diversificou-se. Trata-se de uma \u00e1rea multidisciplinar, e nos novos programas, novas fronteiras do conhecimento foram abarcadas com interfaces nas \u00e1reas biol\u00f3gicas e m\u00e9dicas, al\u00e9m de agroneg\u00f3cios, para citar alguns casos. Al\u00e9m disso, outra caracter\u00edstica importante desta evolu\u00e7\u00e3o foi a expans\u00e3o de regi\u00f5es atendidas com programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, em especial locais ainda carentes de programas de ensino superior nas regi\u00f5es Centro-Oeste e Nordeste do Brasil.<\/p>\n

Boletim da SBPMat:<\/strong> – O que voc\u00ea destacaria quanto \u00e0s a\u00e7\u00f5es realizadas e os fatos ocorridos durante sua gest\u00e3o como coordenador da \u00e1rea de Materiais da Capes?<\/em><\/p>\n

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O professor Carlos Graeff, coordenador da \u00c1rea de Materiais da CAPES, em palestra no IFSC-USP em novembro de 2013. Foto cedida por Carlos Graeff.<\/figcaption><\/figure>\n

Carlos Graeff:<\/strong> – A marca principal de nossa gest\u00e3o foi a transpar\u00eancia. Fizemos uma s\u00e9rie de reuni\u00f5es com os coordenadores e, como a \u00e1rea \u00e9 ainda relativamente pequena, pudemos tomar uma s\u00e9rie de decis\u00f5es de forma coletiva, relativas, principalmente, \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o. No que diz respeito aos cursos novos, procuramos convidar sempre novos membros nos comit\u00eas de an\u00e1lise. Esta medida, al\u00e9m de proporcionar um julgamento justo dos pedidos ao trazer especialistas nas \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o do futuro programa, melhora o conhecimento dos programas j\u00e1 existentes sobre o funcionamento da CAPES. Outra consequ\u00eancia \u00e9 uma maior participa\u00e7\u00e3o dos docentes dos diversos programas no funcionamento da \u00e1rea. Uma quest\u00e3o recorrente \u00e9 a falta de conhecimento que a comunidade tem da CAPES; ao trazer um n\u00famero representativo de docentes nos processos avaliativos, a tend\u00eancia \u00e9 um estreitamento do relacionamento da comunidade cient\u00edfica com a CAPES. Espero que esta entrevista possa contribuir neste sentido.<\/p>\n

Al\u00e9m da atua\u00e7\u00e3o nesta interface com os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, sou membro titular do Conselho T\u00e9cnico-Cient\u00edfico da Educa\u00e7\u00e3o Superior (CTC-ES) da CAPES. No CTC-ES liderei um grupo de trabalho no tema \u201cprodutos t\u00e9cnicos\u201d. Existe uma crescente demanda por uma intera\u00e7\u00e3o mais forte entre a academia e a sociedade de maneira geral, ou seja, por desenvolvimento de pesquisas aplicadas ou desenvolvimento tecnol\u00f3gico. Na realidade, a cria\u00e7\u00e3o das \u00e1reas de Materiais e Biotecnologia tiveram como uma das inspira\u00e7\u00f5es justamente a tentativa desta aproxima\u00e7\u00e3o. No entanto, do ponto de vista da avalia\u00e7\u00e3o dos programas que trabalham nesta interface e, especialmente, na modalidade de mestrado profissional, existe uma car\u00eancia por instrumentos que possam mensurar e qualificar os produtos gerados por esses programas. Estou mencionando a produ\u00e7\u00e3o de patentes, prot\u00f3tipos etc.. Portanto \u00e9 fundamental que o sucesso da CAPES em bem avaliar a produ\u00e7\u00e3o intelectual (no caso de Materiais, basicamente artigos em peri\u00f3dicos cient\u00edficos) tamb\u00e9m se estenda \u00e0 produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica. As discuss\u00f5es foram muito produtivas e esperamos que em breve isso se reflita tanto na etapa da coleta de informa\u00e7\u00f5es como na avalia\u00e7\u00e3o das mesmas pela CAPES.<\/p>\n

Boletim da SBPMat:<\/strong> – Comente sobre o Qualis da \u00e1rea.<\/em><\/p>\n

Carlos Graeff:<\/strong> – Uma das discuss\u00f5es realizadas dentro da \u00e1rea foi como gerar um Qualis que atendesse a multidisciplinaridade. O Qualis \u00e9 um instrumento muito debatido na comunidade acad\u00eamica de forma geral, mas em especial nas \u00e1reas mais din\u00e2micas do conhecimento, pois sua fun\u00e7\u00e3o \u00e9 das mais importantes, qualificar o principal produto intelectual gerado pelos programas de p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o, os artigos cient\u00edficos. A forma de qualificar atualmente mais utilizada faz uso do fator de impacto. No entanto, o fator de impacto reflete o tamanho e a din\u00e2mica das diferentes comunidades acad\u00eamicas. Por exemplo, quando comparamos os fatores de impacto m\u00e9dios da \u00e1rea de engenharia com aqueles das \u00e1reas de ci\u00eancias naturais (F\u00edsica, Qu\u00edmica, Biologia), os mesmos s\u00e3o inferiores. N\u00e3o queremos entrar no debate das raz\u00f5es desta diferen\u00e7a que \u00e9 mais marcante ainda se entrarmos, por exemplo, no campo das humanidades. Mas a diferen\u00e7a existe, e, portanto, devemos levar isso em considera\u00e7\u00e3o para n\u00e3o gerarmos distor\u00e7\u00f5es na avalia\u00e7\u00e3o, por exemplo, de uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o com forte vi\u00e9s em pesquisa em Engenharia de Materiais contra outra em Qu\u00edmica de Materiais. Nossa proposta, portanto, separa os peri\u00f3dicos em grandes grupos: Ci\u00eancia dos Materiais, Engenharia de Materiais e \u00e1reas correlatas. Com isso procuramos justi\u00e7a ao comparar os artigos gerados por grupos de engenheiros ou f\u00edsicos que atuem na \u00e1rea de Materiais. Evidentemente, nossa proposta precisa de ajustes, mas creio que demos um passo importante nesta dire\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Boletim da SBPMat:<\/strong> – Na sua opini\u00e3o, quais s\u00e3o os desafios que a \u00e1rea tem para os pr\u00f3ximos anos?<\/em><\/p>\n

Carlos Graeff<\/strong>: – O Brasil passa por um momento importante em que sua ind\u00fastria sofre a concorr\u00eancia cada vez mais forte devido \u00e0 maior abertura de nosso mercado e sua integra\u00e7\u00e3o com a economia mundial. Um caminho importante \u00e9 a sofistica\u00e7\u00e3o de nossos produtos e processos, e a \u00e1rea de Materiais tem muito a contribuir para uma ind\u00fastria mais forte e competitiva. Para n\u00e3o me alongar, a Nanotecnologia que esta cada vez mais em evid\u00eancia, e h\u00e1 uma expectativa de que possa gerar uma s\u00e9rie de novos produtos \u00e9 tema fundamentalmente da \u00e1rea de Materiais. Portanto a CAPES, e a SBPMat, t\u00eam papel importante neste tema. A\u00e7\u00f5es nesta dire\u00e7\u00e3o est\u00e3o sendo discutidas tanto na CAPES quanto na SBPMat. Al\u00e9m das grandes quest\u00f5es nacionais, a \u00e1rea ainda tem espa\u00e7o para crescer. Existe entre outros, por exemplo, o enorme e urgente desafio de criarmos um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o Norte, \u00fanica regi\u00e3o ainda sem oferta de programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de Materiais.<\/p>\n

Boletim da SBPMat:<\/strong> – Fique \u00e0 vontade para outros coment\u00e1rios.<\/em><\/p>\n

Carlos Graeff:<\/strong> – Fico honrado pela generosa oferta do professor L\u00edvio Amaral de conduzir a implanta\u00e7\u00e3o da \u00e1rea de Materiais na CAPES. Aprendi muito e pude acompanhar as mudan\u00e7as que a CAPES sofreu nos \u00faltimos anos com foco na melhoria do nosso sistema de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Teremos em breve mudan\u00e7as significativas no processo de avalia\u00e7\u00e3o, entre elas a introdu\u00e7\u00e3o de um novo instrumento de coleta e apoio \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o chamado de Plataforma Sucupira. Essas iniciativas foram conduzidas com entusiasmo e compet\u00eancia pelos professores L\u00edvio Amaral e Jorge Guimar\u00e3es. Portanto gostaria de encerrar com um agradecimento a ambos.<\/p>\n

——————————-<\/p>\n

ANEXO 2:\u00a0<\/strong>O \u201cb\u00ea-a-ba\u201d da \u00c1rea de Materiais da CAPES.<\/strong><\/p>\n

As principais incumb\u00eancias das \u00e1reas da CAPES s\u00e3o: avaliar e promover a cria\u00e7\u00e3o de novos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o; avaliar os programas existentes sugerindo sua nota; avaliar pedidos de aux\u00edlio como est\u00e1gios no exterior para discentes e docentes e pedidos de financiamento para organiza\u00e7\u00e3o de eventos no pa\u00eds e analisar pedidos para participar de eventos fora do pa\u00eds. Al\u00e9m disso, os coordenadores s\u00e3o a mais importante interface entre a comunidade acad\u00eamica e a CAPES.<\/p>\n

A \u00c1rea de Materiais \u00e9 composta pelo coordenador e dois coordenadores adjuntos. O cargo do segundo coordenador adjunto foi criado recentemente, em meados de 2013, para acompanhar mais detalhadamente os programas de mestrado profissional. Al\u00e9m disso, na Diretoria de Avalia\u00e7\u00e3o da CAPES existe um ou mais t\u00e9cnicos que auxiliam a Coordena\u00e7\u00e3o de \u00c1rea com os procedimentos internos e interfaces da CAPES com a comunidade.<\/p>\n

Os coordenadores de \u00e1rea s\u00e3o escolhidos pela presid\u00eancia da CAPES ap\u00f3s consulta aos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e \u00e0s sociedades t\u00e9cnico-cient\u00edficas ligadas \u00e0 \u00e1rea.<\/p>\n

P\u00e1gina da \u00c1rea de Materiais da CAPES:\u00a0http:\/\/www.capes.gov.br\/component\/content\/article\/44-avaliacao\/4676-materiais<\/a><\/p>\n

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